Nelle scuole superiori del riminese si sperimenta Gaming out, una modalità coinvolgente per gli adolescenti: uno spettacolo svela i rischi della ludopatia, un viaggio per non cadere nella trappola del gioco d'azzardo.
Ripartono in questi giorni le repliche della lezione-spettacolo sul gioco d’azzardo nelle scuole superiori di Rimini e Novafeltria (RN). GAMING OUT è uno degli strumenti realizzati dalla Comunità Papa Giovanni XXIII nell’ambito del progetto “Quando il gioco non è un gioco” della Rete GAP di Rimini. La Rete GAP è nata alcuni anni fa a contrasto del gioco d’azzardo patologico (da cui l’acronimo GAP) a supporto e in sinergia col servizio dipendenze patologiche di Rimini che vede interagire il pubblico e privato sociale tra cui la Comunità Papa Giovanni XXIII che ne è capofila. Gaming out è una lezione-spettacolo per aiutare i ragazzi delle scuole superiori a capire i meccanismi del gioco dazzardo patologico
La lezione-spettacolo GAMING OUT è un viaggio nella dipendenza da gioco che da iniziale abitudine innocente si trasforma in comportamento problematico fino a diventare vera e propria malattia con sintomi del tutto uguali ad altre forme di dipendenze. È l’occasione per parlare coi ragazzi, svelare i meccanismi, le trappole del gioco e dell’industria che c’è dietro. In scena l’attore Danis Campitelli e un’educatrice della Comunità Papa Giovanni XXIII, impegnati a raccontare la storia di un giocatore d’azzardo problematico e ad informare i ragazzi su un fenomeno sempre più in crescita e che trova nella fascia giovanile tra i suoi più assidui fruitori. La sceneggiatura, scritta a più mani, attinge da storie vere raccolte da interviste fatte ad ex giocatori d’azzardo, ma anche da esperienze di psicoterapeuti ed educatori da tempo impegnati nel settore.
Il confronto, tra sondaggi in diretta sul tema, visione di filmati e testimonianze, punta ad offrire un ragionamento a 360° sul rischio di una dipendenza spesso sottovalutato e che porta con sé tante inquietudini e tematiche complesse, con le quali, soprattutto in età adolescenziale ci si trova a fare i conti. Inevitabile in tal senso sono i ragionamenti su temi quali:
il senso della sfida,
il bisogno di gratificazione a tutti i costi, i
l pensiero magico,
il tema dell’abilità rispetto a quello della fortuna,
la sottovalutazione del rischio.
Come portare la lezione-spettacolo nella tua scuola
Se interessato a portare nella tua scuola l’evento, scrivi a: prevenzione @apg23.org
Altre informazioni sui progetti di prevenzione li trovi qui: https://cpg23.org/area-prevenzione/#percorsi
